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Com base na Portaria CAPES nº 14/2026, a coleta de dados referente ao ano-base 2025 será realizada automaticamente por meio da Plataforma Sucupira. Para garantir que toda a produção intelectual e os vínculos institucionais sejam devidamente contabilizados na avaliação nacional da pós-graduação, é indispensável que docentes e estudantes mantenham seus Currículos Lattes atualizados.
A atualização correta das informações permite que as atividades acadêmicas desenvolvidas ao longo do período sejam registradas de forma adequada, contribuindo diretamente para a avaliação e o desempenho do programa junto à CAPES.
Entre os principais itens que devem ser revisados e atualizados no Currículo Lattes estão:
• Produção bibliográfica e técnica;
• Orientações concluídas e em andamento;
• Projetos de pesquisa e parcerias institucionais;
• Vínculos institucionais e participação em bancas.
A colaboração de toda a comunidade acadêmica é essencial para garantir a precisão das informações registradas e fortalecer o desempenho do programa no processo de avaliação nacional.
A atualização do currículo é uma etapa simples, mas fundamental para valorizar a produção científica e acadêmica do programa.
Acesse AQUI a Plataforma Lattes e atualize seu currículo:
Estão abertas as inscrições para o Prêmio Jovem Cientista, uma iniciativa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico que tem como objetivo incentivar a pesquisa científica e reconhecer jovens talentos da ciência brasileira.
O prêmio é voltado a estudantes do ensino médio, graduação, pós-graduação e jovens pesquisadores, estimulando o desenvolvimento de projetos inovadores que contribuam para o avanço do conhecimento científico e tecnológico no país. A iniciativa busca aproximar os jovens da ciência e valorizar ideias que possam gerar impactos positivos para a sociedade.
Considerado uma das mais importantes premiações científicas do Brasil, o Prêmio Jovem Cientista já revelou diversos pesquisadores que hoje atuam em universidades, centros de pesquisa e instituições científicas de destaque. Além do reconhecimento acadêmico, os vencedores recebem premiação financeira, certificados e ampla visibilidade científica.
Os trabalhos inscritos são avaliados por uma comissão científica especializada, que considera critérios como originalidade, relevância científica, impacto social e potencial de inovação.
A participação no prêmio representa uma importante oportunidade para estudantes e jovens pesquisadores divulgarem suas pesquisas e contribuírem para o desenvolvimento científico e tecnológico do Brasil.
Fonte: Jovem Cientista
A diretora da COPPE/UFRJ, Suzana Kahn Ribeiro, participará no dia 19 de março do evento Crea Aqui 2026, encontro promovido pelo CREA-RJ que reunirá lideranças das áreas de Engenharia, Agronomia e Geociências para discutir estratégias e perspectivas para o desenvolvimento do Estado do Rio de Janeiro.
A professora Suzana Kahn participará às 10h do Painel 1 – “Desenvolvimento do Estado do Rio de Janeiro”, apresentando a palestra “A Engenharia e a Evolução do Rio”, na qual abordará o papel da engenharia no planejamento e na transformação econômica e social do estado.
O painel contará ainda com a participação de importantes representantes do setor, como Celso Cunha, presidente da ABDAN, e Vinícius Marques de Carvalho, presidente do Confea. A mediação do debate será realizada pelo jornalista Sidney Rezende.
O Crea Aqui 2026 tem como objetivo promover o diálogo entre especialistas, gestores públicos e representantes da sociedade sobre os desafios e oportunidades para o desenvolvimento sustentável do estado, destacando a importância das engenharias e das áreas tecnológicas para o futuro da região.
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Fonte: coppeufrj
A Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro está com inscrições abertas para o Programa Bolsa Nota 10 – Mestrado e Doutorado, iniciativa que tem como objetivo incentivar a excelência acadêmica nos programas de pós-graduação do estado do Rio de Janeiro.
O programa oferece bolsas com valores diferenciados para estudantes de mestrado e doutorado que apresentem desempenho acadêmico de destaque em programas de pós-graduação avaliados com conceitos 5, 6 ou 7 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. A iniciativa busca fortalecer a formação de recursos humanos altamente qualificados e estimular o desenvolvimento científico e tecnológico no estado.
As bolsas são destinadas aos períodos finais dos cursos, contemplando os últimos 12 meses do mestrado e os últimos 24 meses do doutorado, período considerado estratégico para a consolidação das pesquisas e a produção científica dos estudantes.
A seleção dos candidatos ocorre por meio das coordenações dos programas de pós-graduação, que indicam os estudantes com melhor desempenho acadêmico e potencial científico para concorrer às bolsas. O programa tem contribuído para o fortalecimento da pesquisa em diversas áreas do conhecimento, reconhecendo estudantes que se destacam em suas trajetórias acadêmicas.
O resultado final da primeira cota está previsto para divulgação a partir de maio de 2026, e o da segunda cota, a partir de setembro de 2026.
Os interessados devem consultar o edital completo e realizar a inscrição por meio do sistema da FAPERJ dentro do prazo estabelecido.
Mais informações AQUI
Fonte: FAPERJ

O Programa de Engenharia de Transportes (PET) da Coppe/UFRJ divulga as Provas e Resultados no âmbito do Concurso de Provas e Títulos para o Magistério Superior, referente à vaga MC-008, com setorização em Transporte e suas Mudanças Tecnológicas.
O concurso integra o processo seletivo para a contratação de docentes que atuarão no desenvolvimento de ensino, pesquisa e inovação na área de transportes, contribuindo para o avanço científico e tecnológico em temas estratégicos relacionados à mobilidade, logística e transformação tecnológica dos sistemas de transporte.
Provas dos Candidatos do Concurso AQUI
Resultado Preliminar dos Candidatos aprovados na prova escrita AQUI
Resultado Final - Candidatos Aprovados na prova Escrita AQUI
Resultado Preliminar - Quadro de Notas AQUI